MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
A proposta da eletiva HQCM (HQ, Criação e Mídia) transcende simplesmente o acesso ao universo das histórias em quadrinhos; ela visa formar os alunos para a excelência acadêmica, capacitando-os a assimilar conceitos, teorias filosóficas, perspectivas políticas e éticas por meio de uma linguagem híbrida, que combina texto e imagem. Além disso, busca educá-los para a vida, pautando-se nos quatro pilares da educação: ser, conhecer, fazer e conviver. O objetivo é assegurar que o estudante desenvolva
autonomia, solidariedade e competência.
Os quadrinhos apresentam uma interação contínua entre as linguagens verbal e não verbal, o que permite, em tempo real, a compreensão clara da mensagem em sua plenitude, possibilitando uma comunicação rápida entre o autor e o leitor e, consequentemente, uma aprendizagem significativa e enriquecedora. Autores como Scott McCloud e Will Eisner demonstram que a HQ é uma “arte sequencial” com gramática própria — vinhetas, sarjetas, balões, onomatopeias e o fenômeno do
fechamento (o preenchimento mental do que ocorre entre um quadro e outro) —, o que faz da produção de uma revista em quadrinhos um exercício simultâneo de escrita, desenho, síntese narrativa e pensamento crítico.
Dessa forma, a principal missão da eletiva é contribuir para a construção de valores essenciais ao protagonismo juvenil. Isso implica cultivar o hábito da reflexão sobre a própria experiência, permitindo a formação de juízos de valor e orientando a conduta do indivíduo tanto dentro quanto fora da escola. A iniciativa também visa estimular atitudes de respeito mútuo, bem como fomentar o senso de liberdade e responsabilidade no ambiente escolar, considerando a escola como parte integral da vida do aluno.
Em resumo, a eletiva alinha-se de maneira consistente com a proposta pedagógica da escola, o Currículo Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás e os resultados assumidos pela instituição, além de dialogar com a literatura acadêmica que reconhece as HQs como ferramenta eficaz de ensinoaprendizagem em diferentes componentes curriculares — Língua Portuguesa, História, Filosofia, Sociologia e Geografia.
